Ateliers « Nature et poésie », un partenariat entre l'OCCE et la réserve
- 20 mars
- 2 min de lecture
Dernière mise à jour : 24 mars
Les ateliers « Nature et poésie » s’inscrivent dans un projet en poésie porté et financé par l’OCCE (Office Central de la Coopération à l’École). La réserve naturelle participe à cette initiative en proposant le circuit « Nature et poésie », co-animé par un animateur nature et une intervenante de l’OCCE. L’objectif ? Allier la découverte de la biodiversité et du fonctionnement de la réserve à la création poétique.
Deux classes peuvent être accueillies simultanément dans la réserve, alternant par demi-journée entre :
une exploration en extérieur dans la réserve,
des ateliers d’écriture et de jeux poétiques dans la maison de la réserve, organisés autour de cinq activités originales :
Ateliers proposés | Description |
La tour poétique | Inspiré du jeu de la tour en bois, chaque bâton porte un mot à retirer délicatement, en fonction du numéro indiqué par le dé, sans faire tomber la structure. |
Le jeu de dés poétiques | Chaque face propose une partie de phrase. Ce jeu a été imaginé par la poétesse Mélanie Leblanc qui incite les enfants à reconstituer un poème. |
L’atelier Acrostiche | Il s'agit d'un jeu littéraire consistant à écrire un poème dont on peut lire un mot formé par les initiales des vers. Les enfants sont invités à puiser dans ceux des poètes pour former leur acrostiche. |
Les cartes de Dorothée Volut « Matière à poèmes » | Ces cartes s’utilisent de multiples façons. Pour cet atelier, les enfants s’inspirent du cabinet de curiosités de la réserve ou de leurs souvenirs de la sortie en extérieur pour poser une question et apporter une réponse poétique puisée dans les cartes écrites par la poétesse. |
L’atelier du Dr Charabara | Les élèves, atteints d’une « poétique aiguë », conçoivent collectivement une ordonnance poétique pour se « soigner ». |
Ce projet, initié en 2024/2025 avec 4 classes, a été étendu en 2025/2026 à 8 classes. Voici quelques exemples de leurs créations poétiques.




























Commentaires